CLASE 2/9

 Acercamiento a la ergonometría. 

Ejercicio corto como primer contacto con la ergonometría. 

Recrer la acción de tomar agua y la analizarla desde el punto de vista ergonométrico.

Equipo 40 y 66

Tomamos fotos y documentamos el proceso que llevamos para servir agua en una botella y tomarla

Medimos las dimensiones de la botella y del vaso:alto, ancho del pico, circunferencia de agarré.

Medimos también el tamaño de la mano que lo tomaba y las dimensiones del usuario

 

APUNTES DE CLASE 2/9

-Los diseñadores trabajan con y para el cuerpo humano SIEMPRE, dependiendo de la especialidad será en mayor o menor medida y con uno u otro punto de vista

-Puntos de análisis:

• Antropometria: estudia medidas del cuerpo 
• Ergonomía: estudia medidas según los movimientos/actividades del cuerpo 
• Ergonometría: estudia la interacción cuerpo-objeto

-¿Qué buscan los diseñadores? Optimizar los resultados de sus ideas, tienen que adaptar todo diseño al cuerpo humano (objetos, estructuras, actividades, procesos, etc) 

-Buscar el  porqué de TODO: 

porqué esto es así? Puede ser de otra forma? Interactúa con el cuerpo? Como? Que pasa si cambio el objeto? Que pasa si cambio el usuario? Qué cambios observo? 

-Considerar los absurdos es muy IMPORTANTE, nos ayudan a experimentar y acercarnos a las distintas posibilidades 

-Esquemas: 

Facilitan la transmisión de información 

Debemos agregar las medidas y alguna información que le dé sentido NADA DE GRÁFICOS MUDOS 

Conceptualizar y sintetizar, llevar todo a los las básico posible sin complicarse (tanto los dibujos como la información) 

Ordenar la información, no colocar números (Teoría de ideogramas)